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国家一流本科课程《石油工程II(采油工程)》

作者:来源:赌足球最好的网站2022新建站 发布时间:2022-06-17点击数:

一、课程简介

1. 课程历程

石油工程II(采油工程)是国家级一流本科课程,石油工程专业主干课程,共64学时,4学分。

1960年建校之初开始设置,原名《采油工程》,面向采油工程专业本科生;1994年更名为《石油工程Ⅱ(采油工程)》,面向石油工程专业本科生和油田相关领域技术人员。

2. 先修课程

油层物理、渗流力学、机械设计基础、油气田开发地质基础、工程力学及工程流体力学。

3. 课程主要内容

(1)油井基本流动规律;(2)自喷采油及节点系统分析;(3)有杆抽油泵采油;(4)其它人工举升方法;(5)注水技术;(6)油水井增产增注技术;(7)油井生产维护技术

4. 对专业的支撑

5. 对学科的支撑

国家一级重点学科——石油与天然气工程;

国家二级重点学科——油气田开发工程。

6. 教学成果资源

2009年,建成国家级精品课程;

2014年,建成国家级精品资源共享课程

《石油工程》教材为十一五国家规划教材;

2020年,入选首批国家级一流本科课程。


7. 实践教学资源

大庆油田有限责任公司国家级大学生校外实践教育基地;

石油工程与地质国家级实验教学示范中心;

石油与天然气工程国家级虚拟仿真实验教学中心;

提高油气采收率教育部重点实验室。

8. 教学团队资源

本课程主讲教师为油气田开发工程国家级优秀教学团队成员,均具有与本课程相关的工程实践经历,11人中正教授5人,副教授5人,讲师1人,其中龙江学者特聘教授1人,校级教学名师2人,校级教学质量优秀奖获得者4人。

二、教学设计思路

课程目标 1:掌握采油工程各种工程技术及措施的基本原理、基本方法,识别和判断石油工程领域复杂工程问题的关键环节。支撑毕业要求2-1。

教学设计思路:采用课堂教学手段使学生能够应用数学、自然科学和工程科学等相关的科学原理,识别和判断多相流体渗流条件、气液两相管流流态、节点位置等复杂工程问题的关键环节。

课程目标 2:针对油藏特点,能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理,通过建立数学模型、工程设计等方法,描述石油工程领域的复杂工程问题。支撑毕业要求2-2。

教学设计思路:采用课堂教学、案例式、研讨式教学手段,使学生能够建立采油工程中油气井基本流动规律、压力梯度计算、有杆泵采油、油水井增产增注等复杂工程问题的数学模型,正确表达与描述复杂工程问题。

课程目标 3:针对油藏特点及流体特征,在掌握采油方式及增产增注工艺原理的基础上,选择合理的举升方式和油水井增产增注措施。支撑毕业要求2-3。

教学设计思路:采用课堂教学、通过查阅文献资料,结合研讨式教学内容,使学生能够认识到石油工程复杂工程问题有多种解决方案可选择,能通过文献研究寻求可替代的解决方案。

课程目标 4:针对描述的采油工程领域的复杂工程问题,应用数学、自然科学及采油工程技术的基本原理,分析影响因素,提出解决方法。支撑毕业要求2-4。

教学设计思路:通过查阅文献资料,结合研讨式教学内容,针对抽油机井的举升问题进行悬点运动规律及载荷计算、平衡计算、曲柄轴扭矩计算、强度校核等计算,示功图分析和泵效的影响因素分析,以及有杆泵采油系统的选择设计提出相应的解决方法。

课程目标 5:基于采油工程原理并采用科学方法,对采油工程领域内的复杂工程技术问题提出解决方案。支撑毕业要求4-1。

教学设计思路:结合课堂教学和研讨式教学,通过文献调研,采用类比法、等效法、数学模型法等相关方法,进行气液两相管流压力损失计算,功能型抽油泵的设计,注水指示曲线应用分析等,提出复杂工程问题的解决方案。

课程目标 6:基于采油工程原理与方法,以团队协作方式完成采油工程复杂工程问题的系统调研和归纳总结,并提出解决方法。支撑毕业要求9-1。

教学设计思路:通过查阅文献资料,结合研讨式教学内容,根据有杆抽油泵、其它人工举升方法、注水技术以及油水井增产增注等采油工程基本原理,对复杂油田采油工程问题进行系统调研、整理和分析,增强学生团队协作精神。

三、教学考核

课程考核结构如表所示:

课程成绩构成

权重(%

平时成绩(作业及测试)

20

20

期末考试

60

100



课程考核内容及所占比例

课程目标

课程目标

总分值

笔试相关试题占分比例(%

平时作业内容占分比例(%

研讨内容占分比例(%

课程目标1

18

30



课程目标2

19

15

50


课程目标3

15

25



课程目标4

19

15

50


课程目标5

25

25


50

课程目标6

10



50

合计

100

100

100

100


四、参考资料

课程教材:

《石油工程》,高等院校石油与天然气类规划教材,陈涛平 主编(第二版),石油工业出版社,2013年。

推荐参考资料:

《采油工程(第三版)》,李颖川主编,石油工业出版社,2012年。

《中国采油工程》,万仁溥编著,石油工业出版社,2016。

《采油工程原理与设计》,张琪主编,中国石油大学出版社,2006年。

《采油工程手册》,万仁溥 编著,石油工业出版社,2003年。

《采油工艺原理》,王鸿勋 主编,石油工业出版社,1998年。

五、教学方法

本课程以理论教学与研讨式教学方式为主,紧密联系生产实际复杂工程问题及最新科研成果,进行教学方法设计。

理论教学主要采用课堂讲授、问题引导讨论、课堂提问测验等多种教学手段,改变传统以教师为主的讲授模式,增加学生在课堂上的参与度;改变传统课堂提问测验只有成绩没有分析的模式,给出详细的评价指标,动态评价学生课堂学习和接受能力。

研讨式教学主要采用学生主导、教师辅导的模式,凸显学生的主体地位,结合科技前沿和行业最新技术需求设计研讨内容,将研究与讨论贯穿于教学活动的始终,细化考核指标,详细评价学生独立思考、分析判断和提出解决方案等能力和水平,培养学生分析解决工程实际问题的能力。

六、创新特色

按照OBE理念和石油工程专业对毕业生的能力需求,设计课程教学内容,保证知识结构的系统性和完整性。

改变传统教学模式,在理论教学和研讨式教学环节中始终强调以生为本的核心理念。

结合课程特点及我校大庆精神育人特色,将思政元素融入课程教学。

加强科研成果和前沿技术在各教学环节中的应用,深入推进科教结合。









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